La educación en su función social, de promover el desarrollo productivo y competitivo de la sociedad, debe reconocer a los estudiantes como seres humanos y sujetos activos de derechos, y por ende, brindar posibilidades educativas atendiendo a las particularidades de los contextos local, regional y nacional, para lograr contribuir a la transformación de la realidad social, política, cultural, ambiental y económica del Municipio, y por ende del país, al logro de la paz, a la superación de la pobreza y la exclusión, a la reconstrucción del tejido social y al fomento de los valores democráticos, y a la formación de ciudadanos y ciudadanas libres, solidarios y autónomos. 

Igualmente, el desarrollo territorial es un proceso de cambio progresivo que requiere el trabajo conjunto y articulado entre diferentes actores. En tal sentido, los resultados de la gestión pública dependen de la calidad de los procesos que adelanten los gobernantes, con el respaldo de su equipo de trabajo y de la ciudadanía, por cuanto la gestión tiene que ver con la forma como el Gobierno Municipal responde a sus obligaciones frente a la generación de bienestar y calidad de vida a la población. 

Por tal razón, este Informe de Gestión vigencia 2016 de la Secretaria de Educación, Cultura y Deportes, tiene en su contenido los resultados del desarrollo de los programas, proyectos, actividades y acciones que se establecieron desde la etapa del proceso de la formulación y elaboración del Plan de Desarrollo 2016-2019 “Lorica ciudad de Todos”, como la descripción analítica de la ejecución, seguimiento, control y evaluación.

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